2021年度初回・4月は造形のプログラム（プログラム提供：深沢アート研究所）を実施しました！

今日のタイトルは
「棒人間の連続写真」。
ん？連続写真ってなんだ？
カラーモールの棒人間を、つくって並べて、
つながる動きをつくってみよう。

■みんなでラジオ体操
造形なのに体操？
今日はいろんな身体の動きをつくるから
準備運動してみよう～
（改めてラジオ体操してみると、実はいろんな動きがあるんですよね。かがんだり、腰をそらせたり、身体をひねってうしろをみたり。）

■棒人間の連続写真
つくった動きを実際に身体を動かして確かめながら
つくったり、身体を動かしたりをいったりきたり。
いろんな動きや物語が生まれていました。

時間がワープしたり、
キノコに座ったらキノコがつぶれてずっこけたり、
木の実を食べたり、
側転したり、
水に飛び込んだり。

■かんじる・かんがえる・つくる・つたえる
あっという間に作れてしまう子は、
「できた！」と思ったその次の作るを試行錯誤。
じっくりゆっくりつくる子は、
その「じっくり」を大切に。
みんなのペースでみんなそれぞれのつくるがありました。

発表の時間も、講師が
「はい！みなさん聞いてください」ではなくて、
子どもが自然と気持ちが向かうような「伝える」時間になったらと。

自然と没頭して（誰かの目を気にせずに）思いっきりつくる（つくり続けてしまう）。
子ども自ら思わず誰かに伝えたくなってしまう。
子どもたちがかんじたり、かんがえたりしている（一見するとぼーっとしているような）静かな時間をしっかり見守る。

年度のはじめ、ファシリテーターひとりひとりも気持ちあらたに、初心にかえり大切なことを再確認しています。

まずは初回、ご参加ありがとうございました。
次はどんなみんなに会えるかな？

これから1年間・3か月間どうぞよろしくお願いします！

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